interpretação de bilhete de millor fernandes

Dinâmica: correspondência 

Comece avisando os alunos que irão mandar uma correspondência para um amigo distante e que juntos irão construir a mensagem .

Com os alunos sentados em fileiras, entregue uma imagem ou uma pequena frase para o primeiro da fila .

Peça para cada aluno dar continuidade a história que  você iniciou, o aluno que for recebendo só pode ler a última linha escrita pelo colega anterior.

Marque 1 minuto ou menos de um minuto para cada aluno escrever .

Quando todos já tiverem participado da atividade peça para o último aluno de cada fila fazer a leitura da mensagem que construíram e veja como ficou a informação que irão mandar.

Questione com os alunos se da para mandar da forma como foi feito .

Após essa atividade se preferir, peça para os alunos refazerem o texto individual e vejam qual seria o adequado para mandar para o amigo que está a espera dessa informação.

                

      Carta:

Querido Mano,

Anteontem futebolei bastante com uns amigos. Depois cigarrei um pouco e nos divertimos montanhando, até o dia anoiteceu. Então desmontanhamos, nos amesamos, sopamos, arrozamos, bifamos,ensopadamos e cafezamos. Em seguida, varandamos. No dia seguinte, cavalamos muito.

                                                         Maninho

                                                                                 Texto de :   (MILLÔR FERNANDES)

    1ª)  Quem escreveu a carta?

(   ) Mano

(  ) Maninho

2ª) Para quem a carta foi escrita?

(  ) Maninho

(  )  Mano

3ª) Marque  a opção em que está a informação correta da seguinte frase ”Anteontem futebolei  bastante com uns amigos”.

a)      ( ) O garoto jogou sozinho futebol.

b)      ( ) O garoto jogou bastante futebol com os amigos.

c)       ( ) O garoto iria jogar bastante futebol com os amigos.

4ª) O que o Maninho fez com os amigos no dia seguinte?

a)    ( ) montaram  a  cavalo;

b)    ( ) jogaram futebol;

c)     ( ) comeram sopa.

5ª) Em que tempo os fatos aconteceram?

a)     ( ) Presente

b)    ( ) futuro

c)     ( ) passado

6ª) De acordo com as palavras inventadas pelo autor, marque a opção que  não está correta com as palavras  do texto:

a)      ( ) Futebolei/cigarrei/montanhando/desmontanhamos/amesamos/sopamos

b)      ( ) Futebolei/ bifamos/cerrado/ feirante/floresta/paralelepípedo

c)      ( ) arrozamos/bifamos/ensopadamos/cafezamos/varandamos/cavalamos.

7ª)  O autor da carta fez uma brincadeira com as palavra,  transformando os substantivos em verbos. Escreva  a forma correta da função de cada uma dentro do texto:

Futebolei__JOGUEI  FUTEBOL                           

Cigarrei        _________________________________________________

Montanhando      _______________________________________________

Desmontanhamos     ____________________________________________

Amesamos __________________________________________________________

Sopamos ___________________________________________________________

Arrozamos _________________________________________________________

Bifamos ___________________________________________________________

Ensopadamos _______________________________________________________

Cafezamos __________________________________________________________

Varandamos _________________________________________________________

Cavalamos __________________________________________________________

8ª) Sublinhe os verbos e circule os substantivos das repostas da questão 7ª. Veja no modelo.

9º) De sua opinião:

Os irmãos criaram palavras para se comunicar.Por que eles fizeram isso?

10ª) Reescreva a carta substituindo as  palavras inventada pelo termo correspondente.